Pixel

Die Zahlen bis 10

Der erste Schritt ins Zählen umfasst den Zahlenraum 10.
Er ist die Basis unseres Zahlensystems und daher die Grundlage jeglichen weiteren Zählens und Rechnens:

  •  Mengen mit Zahlenwörtern verknüpfen
  • die Ziffernsymbole kennenlernen und schreiben
  • Verknüpfung von Ziffern und Mengen
  • Einführung der Null
  • alle dazugehörigen Darbietungen zu den Montessori-Materialien und deren Arbeiten und Spiele

 

das Dekadische System

Wenn das Kind bis 10 zählen kann, bietet sich als nächsten Schritt unser Zahlensystem an:

Einer, Zehner, Hunderter und Tausender.

  • Verknüpfung Material mit gesprochener Sprache
  • Kennenlernen und verinnerlichen des Farbleitsystems
  • Übergang von einem Stellenwert zum Nächsten
  • Aufbau des Zahlensystems durchschauen und vertiefen
  • Vorbereitung auf das Lesen von großen Zahlen
  • Vorbereitung auf die Rechenoperationen mit Kategorienwechsel

lineares Zählen ab 11

Parallel zur Einführung der Rechenoperationen zeigst du den Kindern, wie wir nach 10 weiterzählen – so lang, bis sie 2-, 3- und 4-stellige Mengen benennen und die dazugehörigen Zahlen lesen können.

  • Zählen von konkreten Mengen
  • Kombination von konkreter Menge und Symbol
  • Lesen von großen Zahlen
  • Durchschauen der Systematik des linearen Zählens
  • Erfahrung mit dem Vielfachen von Zahlen und Mengen
  • Schritte in die Abstraktion des 100er-Felds

Die 4 Rechenoperationen mit den goldenen Perlen

Die goldenen Perlen stellen auch für das Rechnen das erste Material dar. Mit ihnen erleben die Kinder das Wesen der vier Rechenoperationen durch ganz konkretes Handeln. Da wir mit vierstelligen Zahlen arbeiten, wird besonders gut ersichtlich, was sich dabei in unserem Zahlensystem abspielt. Und der Kategorienwechsel wird im wahrsten Sinn des Wortes zum Kinderspiel.

  • statische und dynamische Addition
  • statische und dynamische Multiplikation
  • statische und dynamische Division
  • mehrstellige Divisor
  • statische und dynamische Subtraktion