Ein faszinierender Bestandteil dieser Methode ist die Verwendung von „Geschichten aus der Geschichte“, um das Interesse der Kinder an der Vergangenheit zu wecken.
Denn ein tiefes Verständnis der Vergangenheit ermöglicht es Kindern nicht nur, die Gegenwart besser zu begreifen, sondern sie werden auch zu Architekten der Zukunft.
In dem Bewusstsein, dass unsere Kinder die Wegbereiter für morgen sind, wird dies zu einem kraftvollen Werkzeug für ihre umfassende Entwicklung.

Deshalb beleuchten wir heute einmal dieses Konzept und untersuchen, warum „Geschichten aus der Geschichte“ so entscheidend sind UND wie auch du Aufzeichnungen dieser Geschichten von Saskia und Christiane erleben – und später auch für deine Klasse/Kinder verwenden kannst.

Warum „Geschichten aus der Geschichte“ in der Montessori-Pädagogik?

Die Reise der Menschheit beginnt mit der Entstehung unseres Universums, und die Geschichte bildet das grundlegende Gerüst der kosmischen Erziehung. Sie führt uns von den Anfängen des Universums über die Evolution des Lebens bis hin zur Entstehung menschlicher Kulturen.

– Kurz eine Erklärung des Begriffs Kosmische Erziehung, da dieser oft missverstanden und fehlinterpretiert wird:

„Kosmische Erziehung“ hat nichts Esoterisches, sondern ist die umfassende und integrative Bildung, die darauf abzielt, das Verständnis und die Wertschätzung für die Welt um uns herum zu fördern.
Diese Perspektive betont die Verbundenheit aller Dinge im Universum und fördert ein Verständnis für die Interaktionen zwischen Menschen, Natur und dem Universum.
Gestützt von darwinistischen Lehren betont die Kosmische Erziehung die Entwicklung und Anpassungsfähigkeit, die in der Natur vorhanden sind, und bietet somit einen wissenschaftlichen Ansatz für eine ganzheitliche Bildung.

(Den Begriff Kosmische Erziehung kannst du gerne auch hier in im Montessori-Lexikon nachschlagen.)

Kinder verspüren von Natur aus das Bedürfnis nach Anhaltspunkten und Referenzpunkten in der Zeit, um ihre eigene Existenz in einem größeren Kontext zu begreifen. Daher verstehen wir Geschichte auch als die Nutzung der menschlichen Tendenzen zur Orientierung.
Wir erzählen Kindern von der Einzigartigkeit des Menschen und seiner besonderen Gaben, wie die der Hände, seiner Intelligenz, seiner Vorstellungskraft und der Liebe.

Für Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren ist das Geschichtsverständnis ein zentrales Konzept in der Grundschule.
Ein ganz zentraler Fokus dieses Alters ist der optimistische Blick auf die Menschheitsgeschichte.
Trotz all der Schrecken und Herausforderungen, die die Welt erlebt hat, betonen wir die Zusammenarbeit, Solidarität und den fortwährenden Beitrag der Menschen zum Wohl der Menschheit.
In der Montessori-Pädagogik legen wir großen Wert darauf, dass Kinder in diesem Entwicklungsstadium die Zusammenhänge in der Menschheitsgeschichte verstehen. Im Jugendalter, besonders in der dritten Entwicklungsperiode, erweitern wir aktiv unsere Perspektive, um auch andere Aspekte der Menschheitsgeschichte zu erforschen.
Geschichte ist daher für uns nicht nur ein Blick auf die Vergangenheit, sondern auch als eine Inspiration für die Zukunft zu verstehen!

Indem wir die Geschichte verstehen, sowohl die Fehler als auch die Erfolge, können wir klügere Entscheidungen für die Zukunft treffen. Wir ermutigen die Kinder, kritisch über die Vergangenheit nachzudenken, um aus ihr zu lernen und durch ihr eigenes Handeln eine positive Richtung für die Menschheit zu beeinflussen.

Die lebendige Erzählung – Geschichten aus der Geschichte

Die Montessori-Pädagogik lehrt uns, dass Kinder am besten lernen, wenn sie neugierig und interessiert sind.
Geschichte wird daher in der Montessori-Pädagogik nicht als trockene Aneinanderreihung von Daten und Fakten präsentiert. Vielmehr ist es eine lebendige Erzählung von Menschen, ihren Herausforderungen, Triumphen und der ständigen Suche nach Wissen und Verständnis.
Geschichten aus der Geschichte sind unser Schlüssel, um genau diese Neugierde zu wecken.
Durch diese Herangehensweise und Perspektive wird Geschichte für die Kinder zu einer faszinierenden Reise durch die Zeit, bei der sie sich selbst als Teil eines größeren Ganzen erkennen können.

Es ist daher unsere Aufgabe als Pädagog:in, den Kindern die Schönheit und Bedeutung dieser Reise näherzubringen, damit sie selbstbewusst und mit einem tieferen Verständnis für ihre Rolle in der Menschheitsgeschichte voranschreiten können.

Unser neues Angebot:

Webinar-Aufzeichnungen von „Geschichten aus der Geschichte“

Um Kindern und Erwachsenen die Möglichkeit zu geben, Geschichten aus der Geschichte auf unterhaltsame und lehrreiche Weise zu erleben, freuen wir uns, unser neues Angebot anzukündigen: Aufzeichnungen von Geschichten aus der Geschichte von Saskia Haspel und Christiane Salvenmoser.

Saskia und Christiane sind erfahrene Montessori-Pädagoginnen und Montessori-Dozentinnen, die sich leidenschaftlich für die Vermittlung von Wissen und Neugierde für die Vergangenheit einsetzen.
In ihren Webinar-Aufzeichnungen nehmen sie euch mit auf eine Reise in die Geschichte, erzählen fesselnde Geschichten und vermitteln historische Einblicke, die du mit deinen Kindern teilen kannst.

Unsere Aufzeichnungen bieten:

• Faszinierende Geschichten: Lasse dich von fesselnden Geschichten aus längst vergangenen Zeiten mitreißen, die Kinder und Erwachsene gleichermaßen begeistern.
• Montessori-Prinzipien: Durch die „Geschichten aus der Geschichte“ schaffen wir ein Lernen, welches auf die kindlichen Interessen abgestimmt ist. Dies ermöglicht Kindern, aktiv in den Lernprozess einzutauchen, kreativ zu denken und eine tiefere Verbindung herzustellen.
• Flexibles Lernen: Du kannst die Webinar-Aufzeichnungen ganz nach deinem eigenen Zeitplan ansehen.
  Die Aufzeichnungen bieten eine flexible und bereichernde Lernerfahrung, um die Geschichten später mit deinen Kindern zu teilen.

🔍 Neugierig auf Geschichte?
Tauche ein in faszinierende Geschichten! Hier entlang 🚀

Diese Webinar-Aufzeichnungen sind eine einzigartige Gelegenheit, die Neugierde für die Geschichte zu wecken und bedeutende Lektionen zu vermitteln. Sie bieten eine Brücke zwischen der Faszination für die Vergangenheit und den lebenslangen Kompetenzen, die unsere Kinder benötigen, um eine aktiv gestaltende Rolle in der Welt von morgen zu übernehmen.

© Montessori-Online, November 2023

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